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学前儿童的自我评价主要还停留在对自己外部行为的评价上。
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对
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科尔伯格提出的个体道德的发展的三水平六阶段的顺序是可以改变的。
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错
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错
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学前儿童社会教育是一种整合性教育。
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对
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语言的内容以及运用语言的方式对幼儿社会性品质的发展有着重要影响。
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对
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学前儿童社会教育在幼儿园课程领域中处于核心地位。
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对
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尽可能让环境说话，让行动说话，避免过多的言语说教这是陶冶法的要求。
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对
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错
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小朋友分点心时水泼在地上了，扫地时垃圾没扫干净并巨把墙壁弄脏了，对此，教师应进行严厉地批评。
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错
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