填空题
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学前儿童社会教育活动设计的基本原则中不包括（）。
参考答案：
生活性原则
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填空题
儿童社会行为的学习主要是通过体验自己的行动后果或通过观察别人的行动及他们所引起的后果而进行学习的。这是（）的主要理论假设。
参考答案：
社会学习理论
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判断题
研究学前儿童同伴关系的最常用的定量化方法是社会测量法。
参考答案：
对
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通常教学活动的第一个部分是（）。
参考答案：
引起幼儿注意
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填空题
与教学活动相比，游戏和区域活动最突出的特点是（）。
参考答案：
自主性
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填空题
教育者要善于抓住生活中有教育价值的点点滴滴，及时对学前儿童进行教育。这是学前儿童社会教育过程中（）原则的要求。
参考答案：
生活教育
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填空题
社会性的发展不是天生的，而是学前儿童在与成人、同伴之间共同生活、交往、探索、游戏等时间活动过程中发展起来的，这反应了学前儿童社会学习的（）特点。
参考答案：
实践性
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填空题
人本主义心理学家通过研究发现，促进儿童学习的关键是（）。
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填空题
学前儿童社会教育目标制定的内在依据是（）。
参考答案：
学前儿童发展规律与需要
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填空题
多数研究认为，（）是儿童亲社会行为的正式发生期。
参考答案：
3-6岁
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填空题
安斯沃斯等人把儿童依恋分为（）两大类型。
参考答案：
安全型与不安全型
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