多数研究认为，（）是儿童亲社会行为的正式发生期。

安斯沃斯等人把儿童依恋分为（）两大类型。

从两个月起，幼儿便开始出现对人脸的积极情绪反应，这体现了（）。

国内外学者的研究一直表明，婴儿自我认识出现的时间大约在（）个月间。

糖果、饼干、饮料、水果等东西对幼儿属于（）。

某幼儿在与同伴发生冲突后总喜欢讲脏话，这种行为属于（）。

娃娃家游戏中，三个5岁多的女孩为谁做“家”中的妈妈争执不休。忽然，A女孩找到了理由：“今天老师表扬我是能干的人，只有能干的人才能做妈妈。”B女孩马上顿悟：“今天老师也表扬了我，我也很能干，我也可以做妈妈。”C女孩只好认输：“好吧，我做小孩，你们俩猜拳，谁赢了谁就做妈妈。”结果B赢了，A很不服气，说：“我当外婆，反正外婆是妈妈的妈妈。”三个女孩在这个过程中学到了哪些态度与能力？你认为角色扮演在学前儿童社会教育方面有哪些作用？运用角色扮演这一方法要注意的问题有哪些？

简述幼儿不加节制与选择地看电视对其社会性发展的负面影响。

简述观察学习的一般过程。

简述学前儿童社会教育内容选择的原则。