A.简单——复杂
B.开放——封闭
C.冷硬——柔和
D.干预——隐退

A.提供丰富的阅读材料让儿童选择
B.限定阅读时间
C.创设安静的阅读环境
D.培养良好的阅读习惯和兴趣

A.长期系统性观察
B.个别现象的观念
C.个别物体的观察
D.比较性观察

A.选择生产周期短的植物
B.选择易于生长的植物
C.根据生产需要决定种植内容
D.选择有种有收的植物

A.“这是什么颜色的？”
B.“你还见过什么样的蝴蝶？”
C.“你喜不喜欢蝴蝶？”
D.“它叫什么？”

A.个人探索
B.集体教学
C.分组学习
D.小组讨论

A.适当参与儿童的活动
B.观察、分析儿童的行为
C.保证儿童有充足的活动机会
D.合理运用评价的手段

A.小班
B.中班
C.中班和大班
D.大班

A.参观养鸡场
B.观察庄稼
C.认识无土栽培
D.了解基因工程