A.趣味性、开放性、活动性、科学性
B.规则性、趣味性、科学性、开放性
C.开放性、科学性、趣味性、整合性
D.科学性、规则性、趣味性、活动性

A.雷震清
B.陶行知
C.张雪门
D.陈鹤琴

A.观察法
B.测量法
C.自然观察法
D.自然测量法

A.乾隆
B.同治
C.嘉庆
D.光绪

A.督导——反馈系统
B.评价——督导系统
C.反馈——校正系统
D.校正——督导系统

A.个别性、随机性、灵活性、潜移默化性
B.个别性、潜移默化性、开放性、灵活性
C.亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性
D.潜移默化性、联系性、随机性、灵活性

A.加涅
B.皮亚杰
C.维果茨基
D.布鲁姆

A.孟子
B.墨子
C.老子
D.孔子

A.活动性、形象性、逻辑性、目的性
B.目的性、开放性、启发性、逻辑性
C.形象性、开放性、启发性、逻辑性
D.启发性、形象性、逻辑性、目的性

A.挑选分类
B.感知分类
C.二元分类
D.多元分类

A.日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育
B.集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
C.日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育
D.日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育