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填空题

儿童思维的核心特点是()。

参考答案:自我中心

填空题

瑞士心理学家皮亚杰认为,人的知识既不是来自主体(),也不是来自客体(),而是来自()的相互作用。

参考答案:即大脑;即环境;主、客体

填空题

格塞尔认为个体的生理和心理发展,都是按()规定的顺序有规则、有次序地进行的。

参考答案:基因

填空题

强化除直接强化外,还有(),即榜样行为的强化对观察者也是有效果的。

参考答案:替代强化

填空题

班杜拉认为,儿童是通过()而习得新行为。

参考答案:观察学习

填空题

斯金纳的操作性行为的理论不仅适合于儿童()的塑造,也同样适用于对()的矫正。

参考答案:新行为;不良行为

填空题

斯金纳认为,人的行为大部分是操作性的,任何习得行为,都与及时强化有关。因此,可以通过()来塑造儿童的行为。

参考答案:强化

填空题

当儿童把玩过的玩具放进筐子里后,老师立即表扬这个行为,以后这孩子收拾玩具的行为会大大增加.这是()。

参考答案:操作性行为

填空题

华生强调()对塑造儿童行为的决定性作用,进而发展为教育万能论,强调对()。

参考答案:环境;儿童发展的控制

问答题

简述儿童自我评价发展的特点。

参考答案:从依从性评价发展到对自己个别性和多面评价;从对自己的外部行为的评价到对内心品质的评价;从主观情绪性评价到初步的客观评价。
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