教育社会学重点研究教育的（）和（），从社会的角度探讨教育发展规律。

填空题X 纠错

参考答案：社会性质；社会功能

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填空题

从教育心理学的发展动向看，要全面关注初等教育过程中的认识因素和非认识因素，进一步克服重认知、轻情感和意志的倾向；要充分认识小学生（）在整个初等教育体系中的地位和作用；要高度重视（）的探讨。

参考答案：心理教育；教师心理

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填空题

初等教育领域中新旧观念的冲突，最主要，最核心的是（）的冲突。

参考答案：教育价值观

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填空题

初等教育的跨学科研究需要科学态度和主体意识。我们所说的科学态度就是（），我们所说的主体意识就是（）。

参考答案：实事求是；为我所用

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填空题

初等教育是教育系统中的庞大基石，它具有高度复杂的广泛性、（）、多质性和（）性，必须进行跨学科综合研究。

参考答案：综合性；效益滞后

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填空题

有人称教育是一个开放的复杂的巨系统，教育活动是物质活动系统、（）活动系统、社会政治经济活动系统，（）活动系统的有机组合。

参考答案：生理；精神文化

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填空题

在教育学研究的发展史上，实证方式和教育领域中的（）思潮相联系，（）则与教育领域中的人文主义思潮相联系。

参考答案：科学主义；评价方式

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填空题

20世纪与人文社会科学发展大体同步和世界现代教育思潮的三个高涨期，依次以（）、更新教育内容、（）为焦点。

参考答案：改变学校重心；筹建终身教育体制

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填空题

在外国教育史上最早提出普及教育的观念的是捷克教育家（），他的代表作《大教学论》是（）的雏形。

参考答案：夸美纽斯；近代教育学

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名词解释

终身教育

参考答案：终身教育始于20世纪60年代瑞典的“回归教育”试验，理念代表人物是法国教育家保尔·朗格朗。它所回答的基本问题是：教育如何...

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单项选择题

一般认为，首次提出“地球村”概念的是一位（）。

A.政治学家
B.经济学家
C.传播学家
D.社会学家

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