填空题
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赫尔巴特于1806年出版了《()》,较多的教育史学者将此作为独立的教育学体系初步形成的标志。
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普通教育学
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杜威的学生(),从20世纪上半叶中国社会的实践出发,积极倡导生活教育活动,为中国教育学的现代化和本土化作出了积极贡献,在国际上有一定影响。
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陶行知
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从20世纪上半叶中国社会的实践出发,立足于带有时代特点和民族特点的实践本位观和群众本位观,为中国教育学的现代化和本土化作出积极贡献的代表人物是()。
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陶行知
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按照历史的维度,人文社会科学形成和发展大体经历了三个阶段,一是()阶段,二是()阶段,三是()阶段。
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孕育奠基;生成发展;拓展反思
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按决策内容划分,决策可分为()和()。按决策层次分类,可分为()、战术决策和()。
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20世纪中期以后,两大科学部类的各个学科孤立发展的情况逐步改变,各种联系被逐步发现,出现了进一步把握科际联系从而创造出一个综合性的“()”体系的可能性。
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20世纪以来,世界格局发生了三次重大变化,时代主题随之三度转换,其中,()是世界格局第三次变化前后的时代主题。
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和平与发展
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20世纪世界格局首次变动前后的时代主题是(),世界格局第二次变动前后的时代主题是(),世纪世界格局第三次变动前后的时代主题是()。
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20世纪对纯客观主义的史学传统发动猛攻的首推意大利历史哲学家()。他提出:一切真正的历史都是当代史。
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克罗齐
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20世纪,由索绪尔开创的()语言学揭开了现代语言学的序幕。
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结构主义
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