儿童开始使用单词句的时间一般是在（）。

单项选择题X 纠错

儿童开始使用单词句的时间一般是在（）。

A.0.5岁～1岁
B.1岁～1.5岁
C.1.5岁～2岁
D.2岁～3岁

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单项选择题

儿童空间维度形容词出现的顺序是（）。

A.①大小②高矮、长短③粗细④高低
B.①大小②高矮、长短③高低④粗细
C.①大小②高低③粗细④高矮、长短
D.①大小②粗细③高矮、长短④高低

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单项选择题

在幼儿使用的词汇中，词频率出现最高的是（）。

A.名词
B.形容词
C.代词
D.数词

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单项选择题

我国的一项研究表明：儿童词汇量增长的活跃期是（）。

A.3—4岁
B.4—5岁
C.5—6岁
D.6—7岁

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单项选择题

儿童在语音发生过程中，扩展和收缩趋势是（）。

A.同时发生
B.实际不存在
C.收缩在前，扩展在后
D.扩展在前，收缩在后

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单项选择题

3岁~6、7岁，是儿童（）。

A.前言语阶段
B.言语发生阶段
C.言语发展阶段
D.基本掌握口语阶段

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单项选择题

儿童理解语言迅速发展的阶段指（）。

A.0～6个月
B.6～12个月
C.1～1.5岁
D.1.5～2岁

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问答题

龙龙是个幼儿园中班的孩子，一天他得意地对爸爸说：“爸爸，我知道2加3等于5。”爸爸很高兴，问：“你怎么知道的？”龙龙说：“老师告诉我们的。”爸爸再问：“3加2等于多少？”龙龙摇摇头说：“老师没有说。”你认为应怎样进行有针对性的教育？

参考答案：根据龙龙这一特点，我认为教师首先应当了解龙龙处于前运算阶段这一特点，给龙龙提供多种材料，让龙龙多进行操作活动，练习点数、...

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问答题

龙龙是个幼儿园中班的孩子，一天他得意地对爸爸说：“爸爸，我知道2加3等于5。”爸爸很高兴，问：“你怎么知道的？”龙龙说：“老师告诉我们的。”爸爸再问：“3加2等于多少？”龙龙摇摇头说：“老师没有说。”请根据儿童思维发展的特点来分析龙龙的表现。

参考答案：根据皮亚杰儿童思维发展阶段理论，龙龙的思维处于前运算阶段，这时其思维具有固定性、不灵活，思维没有可逆性。从理解发展的角度...

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问答题

对斜坡上皮球滚落下来的原因，3～4岁的儿童可能更多认为是“（皮球）站不稳，没有脚。”5～6岁的儿童会说“皮球是圆的，它要滚。”试分析这一现象说明了儿童心理发展的什么趋势？并就此现象，分析教师该如何有针对性地对5-6岁儿童进行教育活动。

参考答案：这一现象说明了儿童判断内容深入化。从判断的内容来看，儿童的判断首先反映事物的表面联系，在幼儿期开始向反映事物本质联系发展...

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问答题

试说明思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。

参考答案：（1）①思维的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。②思维的发生发展使儿童其它的认识过程发生质变。③思维的发生发展使儿童...

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