单项选择题X 纠错

通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而解释特定条件与心理现象之间联系的方法是（）。

A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.测验法

参考答案：
进入题库练习
查答案就用赞题库小程序 还有拍照搜题 语音搜题 快来试试吧
无需下载 立即使用

你可能喜欢

单项选择题

研究学前儿童心理的最基本的方法是（）。

A.投射法
B.观察法
C.测验法
D.问卷法

点击查看答案进入题库练习

单项选择题

下列哪个原则不是研究学前儿童心理的基本原则？（）

A.客观性
B.活动性
C.发展性
D.高效性

点击查看答案进入题库练习

单项选择题

下列哪项不是学前儿童心理学的研究内容之一？（）

A.个体心理的发生
B.学前儿童心理发展的一般规律
C.种系心理的发生
D.学前时期心理过程和个性的发展

点击查看答案进入题库练习

单项选择题

学前儿童心理学研究对象的年龄段是（）。

A.0—6、7岁
B.3—6、7岁
C.0—12岁
D.0—18岁

点击查看答案进入题库练习

单项选择题

儿童心理学中的“儿童”一般是指（）。

A.0～6、7岁
B.0～12岁
C.0～15岁
D.0～18岁

点击查看答案&解析进入题库练习

问答题

在竞争日益激烈的当今社会，很多年轻父母工作都十分繁忙，或经常外出工作，所以，有的父母就把孩子长期托付给家中老人或其他亲属抚养；有的父母则干脆把孩子送到全托幼儿园。其中，第一种现象在当前我国农村尤为突出。这样使得很多学前儿童不能经常与其父母见面，与父母的关系越来越疏远，亲子关系越来越淡漠……请您结合案例，分析早期依恋对儿童发展的作用，并谈谈如何帮助学前儿童形成良好的依恋。

参考答案：依恋是儿童早期与父母的情感关系。依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。它是儿童与父母相互作用...
点击查看答案进入题库练习

问答题

联系实际说明学前儿童无意想像的特点。

参考答案：（1）想象无预定目的，由外界刺激直接引起。（2）想象的主题不稳定。（3）想象的内容零散、无系统（4）以想象过程为满足。（...
点击查看答案进入题库练习

问答题

举例说明幼儿个性形成的标志。

参考答案：一般把3~6岁叫做个性形成过程的开始时期，其标志为以下四个方面：（1）心理活动整体性的形成。幼儿末期，幼儿调节、控制自己...
点击查看答案进入题库练习

问答题

学前儿童句型的发展有何趋势？

参考答案：（1）从不完整句到完整句。1岁~1岁半开始出现单词句，1岁半~2岁半左右出现电报句，2岁以后，儿童逐渐出现比较完整的句子...
点击查看答案进入题库练习

问答题

1~3岁儿童心理发展的主要特征是什么？

参考答案：1~3岁称为先学前期，这时期真正形成人类心理特点的时期，表现在儿童在这个事情学会走路，开始说话，出现思维；有了最初的独立...
点击查看答案进入题库练习
赞题库

赞题库-搜题找答案

（已有500万+用户使用）


  • 历年真题

  • 章节练习

  • 每日一练

  • 高频考题

  • 错题收藏

  • 在线模考

  • 提分密卷

  • 模拟试题

无需下载 立即使用
手机版 电脑版

版权所有©考试资料网(ppkao.com)All Rights Reserved