填空题
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课程目标九年一贯整体设计,课程标准在“总目标”之下,按四个学段,分别提出阶段目标,体现语文课程的()和阶段性。
参考答案:
整体性
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填空题
语文课程应致力于学生()的形成与发展,语文课程的多重功能和()作用,决定于它在九年义务教育阶段的重要地位。
参考答案:
语文素养;奠基
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填空题
精读的评价,要根据各学段目标,具体考察学生的词句理解、()、要点概括、内容探究、()等方面的表现。
参考答案:
文意把握;作品感受
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填空题
小学阶段要认识()左右的常用汉字。九年课外阅读总量应在()万字以上。
参考答案:
3500;400
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填空题
古诗名句填空:欲穷千里目,()。(),死亦为鬼雄。(),西湖歌舞几时休。(),要留清白在人间。
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更上一城楼;生当作人杰;山外青山楼外楼;粉身碎骨浑不怕
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填空题
写作的评价要根据各学段的目标,综合考查学生作文水平的发展状况,应重视对写作的过程与方法、()评价,如:是否有写作的兴趣和良好的习惯,是否表达了真情实感,对有创意的表达应予鼓励。对写作的评价还要重视对()准备过程的评价,重视对作文修改的评价,采用多种评价方式。
参考答案:
情感与态度;写作材料
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填空题
写作能力是语文素养的基本体现,在写作教学中应重视培养学生观察、思考、表现、()的能力,要求学生要说真话、实话、(),不说假话、()、套话,激发学生展开想象和幻想,鼓励些想象中的事物。
参考答案:
评价;心里话;空话
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填空题
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、()的重要途径。阅读教学是学生、教师、()之间对话的过程,阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
参考答案:
获得审美体验;文本
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填空题
汉语拼音教学尽可能有(),宜以活动和()为主,与学说普通话、识字教学相结合。
参考答案:
趣味性;游戏
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填空题
语文教学要注重语文的听、()和读,注重()的训练,给学生打下扎实的语文基础。
参考答案:
说;写
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填空题
自然风光、()、民俗风情、国内外的重要事件、()以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。
参考答案:
文物古迹;学生的家庭生活
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