A.外派培训
B.企业文化教育
C.更新知识的培训
D.岗位业务培训
E.转岗培训

A.资源分析
B.人员分析
C.组织分析
D.战略分析
E.环境分析

A.培训需求分析
B.设计培训计划
C.开发培训课程
D.实施培训活动
E.评价培训效果

A.视听法
B.案例教学法
C.角色扮演法
D.操作示范法

A.讨论法
B.讲授法
C.角色扮演法
D.管理游戏法

A.为了收到更好的培训效果，在培训中受训者常扮演自己工作所接触的对方的角色
B.多用于有效沟通和领导模式分析的训练中
C.目的是为了训练员工解决日常管理问题的能力
D.要求角色扮演者根据对角色的理解随意发挥

A.反应标准
B.学习标准
C.成果标准
D.行为标准

A.环境分析
B.战略分析
C.组织培训气候的分析
D.资源分析

A.在岗培训
B.外派培训
C.岗前培训
D.内部培训

A.反应标准
B.学习标准
C.成果标准
D.行为标准

A.由心理专家主持和实施
B.对一些记分性的测试，记分方法要保密
C.实事求是地看待测试结果和作用
D.心理测试的方法可以作为甄选、录用的决定性方法
E.心理测试的工具设计要符合标准化和科学化的原则