A.问题表型
B.矩阵型
C.算法型
D.流程图型

A.学习过程、教授过程和评价/反思过程
B.确定教学内容、选择教学资源和组织支撑变量
C.学习过程、教授过程和测验过程
D.确定教学内容、选择教学资源和教学过程

A.非线性的；创造性
B.线性的；探索性
C.有机的；可变性
D.可变的；灵活性

A.内容分析、使命分析
B.使命分析、职能分析
C.职能分析、活动分析
D.使命分析、动机分析

A.系统管理方法、计划管理方法、计量管理方法、目标管理方法
B.资源管理方法、计划管理方法、计量管理方法、目标管理方法
C.系统管理方法、计划管理方法、计量管理方法、活动管理方法
D.计划管理方法、计量管理方法、目标管理方法、经济管理方法

A.专家评价法、定性分析法、定量分析法
B.专家评价法、访谈分析法、内容分析法
C.调查分析法、定性分析法、定量分析法
D.专家评价法、定性和定量分析法、跟踪分析法

A.专业结构、智能结构、年龄结构
B.专业结构、智能结构、年龄结构和知识结构
C.智能结构、年龄结构和知识结构
D.性别结构、智能结构、年龄结构和知识结构

A.清点数量、检查外观、检查功能和品质性能、检查发票
B.清点数量和检查外观、检查功能和品质性能、检查验收报告
C.清点数量、检查外观、检查验收报告、检查发票
D.检查验收报告、清点数量、检查外观、检查发票

A.行政管理人员、教学资料人员、技术人员和教学人员
B.后勤人员、教学资料人员、技术人员和教学人员
C.行政管理人员、教学资料人员、技术人员和后勤人员
D.行政管理人员、教学资料人员、教学人员和后勤人员

A.人、财、物和信息
B.教学设施、教育媒体、教学课件和信息
C.人、教育媒体、教学课件和信息
D.人、财、教学课件和信息

A.以系统论为理论基础，侧重考虑学习者能力水平
B.比较忽视教学的具体传送方式
C.把焦点集中在教学设计的全过程或者是所有因素方面，强调构建项目框架结构
D.注重对教学设计具体过程及步骤的描述