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单项选择题

A.行为主义理论
B.精神分析理论
C.需要层次理论
D.认知不协调理论

单项选择题

A.巴甫洛夫
B.维果斯基
C.达维多夫
D.谢切诺夫

单项选择题

A.道德发展问卷
B.临床法
C.自然实验法
D.道德两难法

单项选择题

A.智力
B.人格
C.思维
D.观察力

单项选择题

A.特立因素说
B.二因素说
C.三维智力结构说
D.智力层次说

问答题

某心理学工作者随机选取16名学生,在期中和期末分别施以同一种测验,已知测验成绩服从正态颁,若要检验期末成绩是否显著高于期中成绩,应选用什么统计方法?请进行统计检验。
(提示:t0.05(15)=1.753,t0.025(15)=2.131,t0.05(30)=1.697,t0.025(30)=2.042)

参考答案:

因为总体方差未知,用t检验。并且是同一组被试前后两次测验,所以用相关样本的差异性检验。

问答题

比较皮亚杰的认知发展理论和现代认知心理学对认知结构发展的不同观点。

参考答案:1.认知结构不同。皮:认知结构是变化的;现:认知结构不变。2.对阶段的理解不同。皮:4个阶段;现:关注知识如何表征、转换...

单项选择题

A.激发力量=效价*期望
B.期望=激发力量*效价
C.期望=效价/激发力量
D.效价=激发力量*期望

单项选择题

A.照明影响工作效率
B.人际关系在管理中占主要地位
C.实验者期望影响实验结果
D.物理因素比心理因素重要

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