A.格式塔的学习理论
B.认知学习理论
C.桑代克的试误学习理论
D.西蒙的狭义心理学理论

A.做学生思想教育过程中的“热心人”
B.做学生学习过程中的“知心人”
C.做学生日常生活中的“知己”
D.做学生矛盾激化的“推动人”

A.《学记》
B.《普通教育学》
C.《大教学论》
D.《教育论》

A.果断性
B.坚持性
C.自觉性
D.自制力

A.观察法
B.谈话法
C.讨论法
D.说服法

A.先快后慢
B.先慢后快
C.先后一致
D.不快不慢

A.教育投资
B.教育财政
C.教育经费
D.教育成本

A.人格尊严权
B.人身自由权
C.隐私权
D.名誉权