A.业务水平、工作成绩、身体状况、政治倾向
B.政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况
C.业务水平、工作成绩、身体状况、工作态度
D.政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩

A.学科专业素养
B.教育专业素养
C.品德专业素养
D.职业道德素养

A.间接思维
B.概括思维
C.动作思维
D.形象思维
E.抽象思维

A.关注学生的个性发展’
B.培养社会主义品德和审美情趣
C.发展学生智力、体力和创造才能
D.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能

A.气氛效应
B.启动效应
C.典型性效应
D.首因效应

A.政府机构
B.企事业单位
C.学校及其他教育机构
D.机关单位

A.课程目标
B.教学大纲
C.教学计划
D.教科书