（）规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格和标准，是对受教育者...

单项选择题X 纠错

（）规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格和标准，是对受教育者的总的要求。

A.教育目的
B.培养目标
C.教育制度
D.教学目标

参考答案：

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单项选择题

在教学目标表述中，发展态度和观念的要求属于情感领域的（）层次。

A.形成价值观念
B.组织价值观念体系
C.反应
D.价值体系个性化

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单项选择题

教育社会性的最主要表现形式是（）。

A.教育的生产性
B.教育的民族性
C.教育的历史性
D.教育的社会制约性

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问答题

小学生小明转学到A学校，进校后学习成绩由中下一直往下滑，常不交作业，上课打瞌睡，学习主动性、积极性都不高。他的父母都从商，家境比较富裕，父母并不溺爱孩子，同时对学习的要求不高，只要求有进步。小明腼腆，不爱参加文体活动，很想有一个良好的人际关系。但因为一开始给周围同学的印象不好，因此得不到同学们的认可，导致人际关系较差，有时被欺负，因为比较胆小，所以也不敢说。根据上述材料，请回答下列问题：请分析如何帮助他摆脱困境。

参考答案：①教师应该调整处境不利儿童在集体中的地位，对不受欢迎的儿童的训练，要取得家长的理解和支持；教师要客观地把儿童在班集体中的...

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问答题

小学生小明转学到A学校，进校后学习成绩由中下一直往下滑，常不交作业，上课打瞌睡，学习主动性、积极性都不高。他的父母都从商，家境比较富裕，父母并不溺爱孩子，同时对学习的要求不高，只要求有进步。小明腼腆，不爱参加文体活动，很想有一个良好的人际关系。但因为一开始给周围同学的印象不好，因此得不到同学们的认可，导致人际关系较差，有时被欺负，因为比较胆小，所以也不敢说。根据上述材料，请回答下列问题：从需要的关系分析小明成绩下滑的原因。

参考答案：马斯洛对这七种需要进行了进一步的区分：位于需要层次底部的四种需要被称为缺失需要，它们是个体生存所必需的，必须得到一定程度...

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问答题

小学生小明转学到A学校，进校后学习成绩由中下一直往下滑，常不交作业，上课打瞌睡，学习主动性、积极性都不高。他的父母都从商，家境比较富裕，父母并不溺爱孩子，同时对学习的要求不高，只要求有进步。小明腼腆，不爱参加文体活动，很想有一个良好的人际关系。但因为一开始给周围同学的印象不好，因此得不到同学们的认可，导致人际关系较差，有时被欺负，因为比较胆小，所以也不敢说。根据上述材料，请回答下列问题：该同学哪些基本需要没有得到满足？

参考答案：马斯洛是当代美国人本主义心理学家。他的需要层次理论是最富有影响力的需要理论。早期，他根据需要出现的先后及强弱顺序，把需要...

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判断题

在协调家庭、社会和学校对儿童青少年的教育工作时，学校起主导作用。

参考答案：对

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问答题

简述传授知识与思想品德教育相统一的规律。

参考答案：在教学过程中，学生掌握科学文化知识和提高思想品德修养是相辅相成的两个方面，具体体现在以下三点：（1）知识是思想品德形成的...

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单项选择题

教师在创设环境中的重要作用是（）