A.千里共婵娟
B.吴质不眠倚桂树
C.前望舒使先驱兮
D.人间四月芳菲尽

A.学生的人格养成
B.学生的情感体验
C.学生的习惯培养
D.学生的知识储备

A.《丑小鸭》
B.《海的女儿》
C.《小意达的花儿》
D.《卖火柴的小女孩》

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B.执行“文件”菜单中的“页面设置”，选择“页面”
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D.只能在打印预览中设置

A.示范性
B.内省性
C.利他性
D.实践性

A.西周
B.唐朝
C.宋朝
D.明朝

A.《大堰河——我的保姆》
B.《向太阳》
C.《我爱这土地》
D.《火把》

A.每周留出固定时间让学生整理他们的书桌
B.不定时检查学生的书桌
C.对小明的书桌进行展示，以示惩戒
D.把清理书包当作一项家庭作业

A.遵守法律、法规
B.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
C.努力学习，完成规定的学习任务
D.保持身心健康

A.尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生
B.减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展
C.对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教
D.让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱

A.以回顾学生的视角进行反思
B.通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思
C.通过阅读理论文献来反思自己的教学
D.以教师的视角对自己的教学进行反思