A.遵守法律、法规
B.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
C.努力学习，完成规定的学习任务
D.保持身心健康

A.尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生
B.减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展
C.对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教
D.让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱

A.以回顾学生的视角进行反思
B.通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思
C.通过阅读理论文献来反思自己的教学
D.以教师的视角对自己的教学进行反思

A.鸦片战争
B.《马关条约》
C.《辛丑条约》
D.百日维新

A.教学风格
B.敬业精神
C.教学水平
D.知识水平

A.《最后的晚餐》
B.《蒙娜丽莎》
C.《岩间圣母》
D.《向日葵》

A.学生是发展中的人
B.学生是独特的人
C.学生是具有独立意义的人
D.学生是有创造性的人

A.培养人的创新精神和实践能力
B.提高人的综合素质
C.培养人的完善人格和健康体魄
D.促进人的全面发展

A.以实践锻炼为主
B.以情感体验为主
C.以说明教育为主
D.以表扬激励为主

A.针灸
B.指南针
C.造纸
D.火药

A.学习教育的新理念，主动改变育人模式
B.积极开展教学改革，提髙课堂教学质量
C.严格执行教学方案，照搬教材以及教参
D.激发学生创新精神，促进学生全面发展