A.指导者、引导者
B.控制者
C.组织幼儿参与环境创设
D.准备环境、控制环境、调整环境

A.学习任务容易时，学习动机水平高，学习效率好
B.学习难度大时，学习动机水平高，学习效率好
C.动机水平越高，学习效率也越好
D.不管学习任务的难度如何，均是中等程度动机水平时学习效率最好

A.群体意识
B.社交能力
C.自我教育能力
D.合作能力

A.赞科夫
B.巴班斯基
C.苏霍姆林斯基
D.凯洛夫

A.教育行为
B.教育法律规范
C.权利和义务
D.教育规章

A.游戏法
B.操作法
C.直观法
D.发现法

A.教育目的
B.培养目标
C.课程目标
D.教学目标