A.社会工作者
B.社区居民
C.学习
D.工作

A.维持社区治安
B.提高社区居民的满意度
C.为社区居民提供便利服务
D.为社区弱势群体提供福利服务

A.责权统一，管理有序
B.强化管理，维护环境
C.资源共享，共驻共建
D.因地制宜，循序渐进

A.健康教育
B.家庭生活教育
C.文化科学教育
D.公民教育

A.民间和社区组织是否提供合格服务，内容如何
B.社区内部是否有严重的冲突
C.居民对这些社区问题的看法是什么
D.社区有什么问题存在

A.社区老年人服务
B.学校社会工作社区化
C.规划社区方案
D.社区残疾人服务

A.居民
B.共同关系
C.地区
D.社区环境

A.标准评估法
B.定量评估法
C.定性评估法
D.整体评估法

A.避免学校个案工作的“德育化”
B.避免学校个案工作的“另类化”
C.避免学校个案工作的“营利化”
D.避免学校个案工作的“心理化”
E.避免学校个案工作的“持久化”

A.建立团体，形成正向影响
B.深入细致的个案工作
C.社会工作与学校教育相结合
D.关注家庭凝聚力量
E.开发社会资源，争取社会支持

A.个案工作
B.学校宣传
C.小组辅导
D.社会工作与学校教育相结合
E.整合资源