A.个案工作
B.小组工作
C.社区工作
D.家庭工作

A.班主任和任课老师推介
B.社会工作者主动发掘
C.家长主动需求帮助
D.朋辈推介

A.教授生活技能
B.建立清晰、稳定的边界
C.促进亲社会联结
D.提供关怀与支持

A.倾听-同感-判断-商量
B.倾听-判断-同感-商量
C.判断-同感-倾听-商量
D.判断-倾听-同感-商量

A.个案工作
B.社区工作
C.小组工作
D.家庭工作

A.科学性
B.专业性
C.严谨性
D.实践性

A.“苏老师让你来找我，你自己觉得怎么样？”
B.“苏老师让你来找我，你知道为什么吗？”
C.“苏老师让你来找我，我现在就分析你存在的问题吧。”
D.“苏老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你。”

A.个案工作
B.家庭工作
C.社区工作
D.小组工作

A.个性因素
B.共性因素
C.保护性因素
D.社会性因素

A.一般学生
B.有学习困境的学生
C.有暴力倾向的学生
D.处境不利的学生

A.为家庭困难学生提供服务
B.实现学校教育的目的
C.促进学生人格完善
D.为国家培养全面发展的人才