A.老师的鼓励
B.青少年的特质
C.父母的自我状况
D.父母与孩子间的沟通和理解状况
E.父母的教养方式

A.认知改变
B.清晰界定个人的职业角色和任务
C.学习有效的压力应对策略
D.建立人际支持网络
E.正面思考多元看待问题

A.情感耗竭
B.低成就感
C.没有自信
D.失去动力
E.工作怠慢

A.觉得特别累，疲倦不堪
B.对工作有疏离感
C.容易发火
D.不自觉地回避或者拖延工作
E.靠着惯性来应付工作

A.职业的心态特征
B.职业的道德特征
C.职业的形象特征
D.职业的行为特征
E.职业的心理特征

A.主观体验
B.心理测验
C.外部表现
D.生理唤起
E.人际交往

A、12到18
B、18到28
C、28到35
D、35到42

A.掌握创造思维
B.提升专注力
C.开始行动
D.创新需要闲暇
E.打造适宜创新的环境

A.正确的自我认知
B.客观的自我评价
C.积极的自我提升
D.关注自我成长

A.生理“我”
B.虚幻“我”
C.社会“我”
D.潜意识“我”
E.心理“我”