A.打排球
B.自由体操
C.跳水
D.游泳

A.指导
B.发现
C.练习
D.反馈

A.抑制现象
B.挫折现象
C.高原现象
D.低分现象

A.激发学习的积极性与主动性
B.注意原型的完备性、独立性与概括性
C.适应培养的阶段特征，正确使用言语
D.注意学生的个别差异
E.充分考虑学生所面临的主客观条件

A.联结阶段
B.认知阶段
C.自动化阶段
D.熟练阶段

A.阅读
B.吹拉弹唱
C.运算
D.记忆

A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟练

A.操作技能和动作技能
B.心智技能和动作技能
C.理解技能和应用技能
D.心智技能和应用技能

A.观念性
B.展开性
C.内潜性
D.简缩性

A.内部言语
B.活动定向
C.有声的外部言语
D.无声的外部言语