A.回到整体
B.技巧点评
C.美术创作
D.语言表达

A.时间过长，幼儿无法集中注意力
B.忽视幼儿构思的引导，缺乏对操作过程的说明
C.刻板加入本环节，幼儿无法自主使用材料
D.内容与教学主题无关，幼儿兴趣丧失

A.内容与教学主题无关，幼儿兴趣丧失
B.教师过度指导，幼儿缺乏对材料的主动探究
C.时间过长，幼儿无法集中注意力
D.与操作主题不匹配

A.2-3分钟
B.5-6分钟
C.7-8分钟
D.8-9分钟

A.交流与展示
B.探索与发现
C.精讲与点拨
D.合作与探究

A.样式化阶段
B.象征阶段
C.涂鸦阶段
D.图式阶段

A.基线式构图
B.并列式构图
C.凌乱式构图
D.主题式构图

A.未控制的涂鸦
B.有控制的涂鸦
C.圆形涂鸦
D.命名涂鸦

A.多层并列式构图
B.展开式构图
C.基线式构图
D.主题式构图

A.班级内的美工区活动
B.游戏活动
C.全园共享的美工室的活动
D.幼儿园户外美术活动

A.讲解演示法
B.观察欣赏法
C.游戏练习法
D.情境探究法