A.愉快教学法
B.情景教学法
C.尝试教学法
D.成功教学法

A.教育能力
B.教育技能
C.教学能力
D.教学技能

A.课堂导入
B.课堂讲授
C.课堂提问
D.课堂板书

A.上课要提前做好教学设计，说课则不需要
B.上课面对的对象是学生，说课面对的是领导、同行或教学研究人员
C.说课与上课的性质是根本不同的，说课是对教师怎样上好这堂课的问题作答
D.说课需要理论依据，上课只需要实践经验

A.系统的教育理论
B.现代教育理论
C.教学实践
D.教师本人的教学技能现状

A.归纳结课
B.拓展延伸结课
C.比较结课
D.活动结课

A.分解训练目标
B.及时进行多渠道的反馈
C.弄清教学技能的内部结构
D.进行准确示范

A.钻研教材
B.了解学生
C.设计教学过程
D.写好学期计划

A.复习导人
B.直观导入
C.问题导入
D.实例导入

A.教学方法就是教法
B.教学方法就是学法
C.教学方法就是教与学相互作用的活动方式
D.教学方法包含教法、学法和教与学的方法

A.直观分析
B.作业中出现错误的原因
C.作业评判
D.作业中存在的优点