A.知识
B.活动
C.经验
D.生活

A.课程制定者或管理制度
B.课程功能
C.课程的组织核心
D.课程任务

A.教师和学生不是课程资源
B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
C.凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源
D.对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书

A.百科全书式课程理论
B.综合课程理论
C.实用主义课程理论
D.结构主义课程理论

A.博物馆
B.乡土资源
C.科技馆
D.教学过程

A.“经验课程”“综合课程”“生活课程”
B.“经验课程”“综合课程”“儿童中心课程”
C.“综合课程”“生活课程”“儿童中心课程”
D.“经验课程”“生活课程”“儿童中心课程”

A.课程计划——课程标准——教材
B.课程总目标——领域目标——学科目标
C.课程目标——课程评价——课程实施
D.知识——经验——活动

A.条件性课程资源
B.素材性课程资源
C.校内课程资源
D.校外课程资源

A.均衡性
B.选择性
C.综合性
D.计划性

A.言语智力
B.空间智力
C.数理逻辑智力
D.音乐智力