A.泰勒的《课程与教学的基本原理》
B.斯宾塞的《什么知识最有价值》
C.杜威的《民主主义与教育》
D.博比特的《课程》

A.选择合适的教学模式
B.组织开展教学活动
C.对课程类型、结构进行规划
D.评价教学活动的过程和结构

A.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
B.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
C.《基础教育课程改革纲要（试行）》
D.《中国教育改革与发展纲要》

A.洛克
B.斯宾塞
C.卢梭
D.尼尔

A.以综合课程为主
B.分科课程与综合课程相结合
C.以分科课程为主
D.实践与课程分科课程相结合

A.选修课程
B.活动课程
C.分科课程
D.必修课程

A.课程设置
B.课程开设顺序
C.教学时数
D.学年编制和学周安排