我国义务教育的课程计划具备（）、普遍性、基础性的特征。

填空题X 纠错

参考答案：强制性

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填空题

19世纪中叶，根据当时社会经济发展的行业要求，提出了较为系统的课程理论，对欧洲教育发展产生了重大影响的英国教育思想家是（）

参考答案：斯宾塞

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单项选择题

学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（）

A.深度和广度
B.科学性和系统性
C.深度、广度和逻辑结构
D.科学性和逻辑结构

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单项选择题

新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。

A.知识，智力，能力
B.基本知识，基本技能，基础性学力
C.知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观
D.知识，智力，情感

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问答题

简述开发和利用课程资源的途径与方法。

参考答案：（1）进行社会调査；（2）审查学生活动，总结和反思教学经验；（3）开发实施条件；（4）研究学生情况；（5）鉴别利用校外资...

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判断题

开发校本课程就意味着要编写教材。

参考答案：错

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判断题

基础型课程兼有必修与选修两种类型。

参考答案：错

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判断题

学科中心课程与活动中心课程是两种相对立的课程。

参考答案：对

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判断题

国家课程的编制采取的“研制——开发——推广”的开发模式。

参考答案：对

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判断题

课程的综合性，提出课程的整体教育功能是当代小学课程改革的趋势。

参考答案：对

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判断题

安排课程表时，统筹安排课程计划中所列的每一门课程，使每一门课程都处于在能发挥最佳效果的恰当位置，从而实现各门课程功能的协调化，产生最好的教育效果。这是遵循了课程表安排的迁移性原则。

参考答案：错

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