A.教育是培养人的活动
B.教育是增长人的知识的活动
C.教育是培养人的能力的活动
D.教育是提高人的素质的活动

A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说

A.最优化理论
B.认知结构的理论
C.发展性教学理论
D.范例教学理论

A.英国保罗•朗格朗
B.英国斯宾塞
C.法国保罗•朗格朗
D.法国斯宾塞

A.绝学无忧
B.性相近也，习相远也
C.豫时孙摩
D.“兼爱”“非攻”

A.蔡元培
B.陶行知
C.杨贤江
D.徐特立

A.蔡元培
B.陈鹤琴
C.陶行知
D.李叔同

A.梅伊曼、洛克和苏格拉底
B.夸美纽斯、昆体良和拉伊
C.康德、卢梭和杜威
D.凯洛夫、阿普尔和裴斯泰洛齐

A.文化教育学
B.实验教育学
C.实用主义教育
D.制度教育学

A.教育的等级化
B.教育的特权化
C.教育的专制性
D.教育的世俗性
E.教育技术的民主性