A.所有的教育现象都会成为教育研究的对象
B.教育规律是教育活动中存在的本质的、必然的内在联系，是潜藏在教育现象背后的
C.教育现象和教育问题是一样的，教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究，进而揭示教育规律
D.教育研究的对象是各种教育问题

A.公共性
B.生产性
C.科学性
D.终身性

A.教育的社会性
B.教育的平等性
C.教育的阶级性
D.教育的生产性

A.提出了发展性教学理论的五条原则
B.代表作是《教育过程》
C.倡导发现法
D.提出了范例教学模式

A.蜜蜂教幼蜂筑巢是一种教育活动
B.狭义的教育主要指学校教育
C.木匠带徒弟是教育活动
D.学校教育和其他教育的区别在于它的目的性、计划性、组织性

A.国家加强了对教育的重视和干预
B.初等义务教育的普遍实施
C.教育的世俗化
D.重视教育立法，以法治教

A.主张绅士教育
B.提出了著名的“白板说”
C.注重身心和谐发展
D.主张取消封建等级教育

A.教育即经验的不断改造
B.教育即生活
C.学校即社会
D.教育即认同

A.教育即生活
B.从做中学
C.教育是一种进化的过程
D.学校即社会