A.教师领导风格
B.班级
C.学校
D.年级

A.自我服务行为
B.人际纪律
C.自我约束
D.反抗行为

A.监控与管理
B.准则与控制
C.限制性影响
D.限制与规范

A.也全都有问题行为
B.没有问题行为
C.只有问题行为萌芽
D.也有问题行为

A.言语提醒
B.非言语暗示
C.有意忽视
D.暂时隔离

A.言语提醒
B.非言语暗示
C.有意忽视
D.暂时隔离

A.教室的布置
B.教师的行为表现
C.学生的学习方式
D.学生座位的分配

A.随机安排
B.分类安排
C.集中安排
D.交错安排

A.专断型
B.民主型
C.放任型
D.无法确定

A.积极型
B.对抗型
C.消极型
D.失控型

A.课堂规范
B.课堂气氛
C.课堂管理
D.课堂纪律