A.群体凝聚力
B.群体规范
C.课堂气氛
D.从众

A.按一定的程序
B.上级组织规定
C.在个人友好的基础上
D.在公务关系上

A.不成文的非正式规范
B.口头的规范
C.潜意识遵循的规范
D.不成文的被动规范

A.提出共同的奋斗目标
B.选出班干部队伍
C.形成健康的舆论
D.开展有意义的集体活动

A.主要因素
B.辅助因素
C.外部互动因素
D.环境因素

A.课堂约定
B.课堂行为准则
C.课堂纪律
D.课堂行为

A.最终结果
B.中间环节
C.目标
D.最高阶段

A.提高学习和工作效率
B.养成竞争意识
C.导致教师管理公正
D.促进团结协作

A.只具有个人的意义
B.只具有小集团意义
C.具有依赖兴趣的作用
D.没有政治意义

A.暗示影响系统
B.非语言符号系统
C.文字符号系统
D.情感感染

A.行为对抗
B.不团结，不信任
C.拉帮结伙
D.互相为难