A.创造性特点
B.长期性特点
C.主体性特点
D.示范性特点

A.惩罚与服从定向阶段
B.维护权威或社会秩序阶段
C.社会契约定向阶段
D.普遍的伦理准则阶段

A.认识到法律不是死板的条文
B.对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚
C.为自己塑造一个社会赞同的形象
D.强调对法律和权威的服从

A.说理教育法
B.品德评价法
C.情感陶冶法
D.品德修养法

A.说服法
B.陶冶法
C.实际锻炼法
D.品德评价法

A.陶冶教育法
B.说服教育法
C.榜样示范法
D.实际锻炼法