A.促进所属班级全体学生的全面、健康发展
B.教育学生学习现代化专业知识
C.使学生在一个班级内达到共同的目标
D.促进班集体共同进步和学习

A.团体要求与个人属性之间的矛盾阶段
B.个人属性之问的矛盾阶段
C.团体要求架构内的矛盾
D.团体要求与团体文化之间的矛盾

A.具体方法
B.实现目标的途径
C.班级建设的目标
D.工作程序

A.群体舆论
B.群体凝聚力
C.群体规范
D.群体压力

A.成立了班委会
B.开展了班级工作
C.形成了正确的集体舆论
D.确定了班级工作计划

A.洛克
B.卢梭
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特

A.组织和团结集体
B.建设学生干部队伍
C.提出共同目标
D.形成正确的集体舆论

A.学生会
B.少先队
C.共青团
D.同辈群体

A.班主任
B.班干部
C.学生会
D.班长

A.有没有浓厚的学习气氛
B.班干部队伍是否建立起来
C.有没有共同的奋斗目标
D.班主任与任课教师是否团结合作

A.班委会是否建立起来
B.是否有良好的班级文化
C.是否有良好的学风
D.是否有经常性的班级活动