A.数量和质量
B.规模和速度
C.人才培养规格
D.公平与效率

A.教育资本理论的观点
B.人力资本理论的观点
C.市场资本理论的观点
D.经济资本理论的观点

A.美国的舒尔茨
B.前苏联的斯特鲁米林
C.中国的于光远
D.美国的凯恩斯

A.政治制度
B.生产关系
C.经济基础
D.生产力

A.科学性
B.价值性
C.生产性
D.未来性

A.社会意识形态
B.社会政治制度
C.本国文化历史传统
D.生产力发展水平

A.教育对经济发展的促进作用
B.经济发展水平对教育的制约作用
C.政治对教育的制约作用
D.教育对科学技术的促进作用

A.经济发展先于教育的发展
B.教育发展先于经济发展
C.教育与经济要同步发展
D.二者发展互不相关

A.政治经济制度
B.社会文化
C.生产力发展水平
D.社会人口

A.教育的领导权
B.受教育的权利
C.教育目的的性质
D.教育结构的变化

A.生产力
B.科学技术
C.文化
D.政治经济制度