A.教师主导取向
B.学生自学取向
C.形式型策略
D.方法型策略

A.测量
B.测验
C.考试
D.评价

A.形成性测验
B.诊断性测验
C.总结性测验
D.安置性测验

A.实物直观
B.模象直观
C.言语直观
D.经验直观

A.客观性原则、发展性原则、指导性原则、前瞻性原则
B.客观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则
C.指标性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则
D.主观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则

A.内部分组
B.外部分组
C.设计教学法
D.道尔顿制

A.理论联系实际
B.直观性
C.启发性
D.循序渐进

A.讲授法
B.实验法
C.演示法
D.谈话法

A.间接经验与直接经验相统一
B.掌握知识与发展智力相统一
C.教学过程中知、情、意的统一
D.教师主导作用与学生能动作用相结合

A.认识的间接性
B.认识的交往性
C.认识的教育性
D.认识的领导性

A.直观性原则
B.科学性和思想性相结合原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则