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讲授法是注入式的教学法，问答法是启发式的教学法。
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组织教学的目的在于使学生作好上课前的准备。因此，组织教学只在上课前的一段时间集中进行。
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范例教学的基本程序是：范例性地阐明“类”案—范例性阐明“个”案—范例性地掌握规律原理—掌握规律原理的方法论意义—规律原理的运用训练。
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判断题
现场教学只能以班级为单位。
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判断题
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判断题
打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班属于内部分组。
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相对性评价具有甄选性强的特点，因而可以作为选拔人才、分类排队的依据。
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考试是学业成绩检查与评定的唯一方法。
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判断题
教师布置作业时最好越难越好。
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问答题
简述传授知识和发展智力之间的辩证关系。
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传授知识与发展智力是辩证统一的关系。首先，传授知识是发展智力的基础，知识为智力提供了广阔的领域，只有具备了某方面的知识，...
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问答题
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演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或者进行示范性的实验，让学生通过实际观察获得感性知识的教学方法。演示法运用...
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