A.孟子
B.孔子
C.墨子
D.荀子

A.程序教学
B.发现学习
C.指导教学
D.掌握学习

A.洛克的《教育漫话》
B.夸美纽斯的《大教学论》
C.赫尔巴特的《普通教育学》
D.赞可大的《教学与发展》

A.传统教育论
B.现代教育论
C.实质教育论
D.形式教育论

A.果断纪律理论
B.行为矫正理论
C.现实疗法理论
D.目标导向理论

A.知行统一原则
B.尊重信任与严格要求相结合原则
C.教育影响的一致性和连贯性原则
D.集体教育与个别教育相结合原则

A.《大教学论》
B.《论演说家的培养》
C.《理想国》
D.《教育漫话》

A.《论语》
B.《理想国》
C.《大教学论》
D.《学记》

A.《学记》
B.《孟子》
C.《论语》
D.《中庸》

A.夸美纽斯的《大教学论》
B.康德的《论教育》
C.赫尔巴特的《普通教育学》
D.杜威的《民主主义与教育》

A.赞可夫
B.凯洛夫
C.布鲁纳
D.维果茨基