A.涂尔干
B.卢梭
C.赞可夫
D.福禄贝尔

A.社会价值
B.个人价值
C.素质结构
D.人才规格

A.全民教育
B.社区教育
C.学校教育
D.家庭教育

A.教育目标
B.教育目的
C.教学目标
D.教学大纲

A.导向、规范和权威作用
B.激励、评价和统一作用
C.导向、激励和评价作用
D.宣传、引导和激励作用

A.社会主义教育目的的总要求
B.对人才培养规格的具体要求
C.我国教育目的的根本特点
D.学校的教育质量标准

A.教育是为谁服务
B.谁掌握教育的领导权
C.什么人应接受教育
D.教育要培养什么样的人

A.精英化阶段
B.大众化阶段
C.普及化阶段
D.全民化阶段

A.劳动技术教育
B.劳动教育
C.社会公益活动
D.美育

A.单轨制
B.双轨制
C.壬戌学制
D.分支型学制

A.京师大学堂
B.学堂的出现
C.废科举，兴学校
D.壬寅学制