A.夸美纽斯
B.杜威
C.赫尔巴特
D.克伯屈
E.卢梭

A.教育学学科重视高深领域理论研究
B.教育学研究范式趋向多元
C.教育学学科体系不断扩充
D.教育学学科主体性不断增强
E.重点加强教育学科基础理论研究

A.认知领域
B.日常生活领域
C.情感领域
D.动作技能
E.安全领域

A.教育学
B.心理学
C.学科教学法
D.教育心理学
E.义务教育法

A.教育学研究的问题领域急剧扩大
B.教育学研究基础和研究模式的多样化
C.教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成
D.教育学研究与实践改革关系日益密切
E.反思自身，形成教育学元理论

A.布鲁纳的《教育过程》
B.杜威的《民主主义与教育》
C.布卢姆的《教育目标分类学》
D.卢梭的《爱弥儿》
E.赞科夫的《教学与发展》