A.教育的国际化趋势
B.素质教育
C.新课程改革
D.教育改革的实践

A.关于人的发展的理想
B.人的各方面和谐发展的学说
C.空想社会主义者关于人的全面发展理论
D.马克思主义关于人的全面发展学说

A.人的完整发展
B.人的全面发展
C.人的和谐发展
D.人的自由发展

A.依赖性
B.向师性
C.背师性
D.示范性

A.对峙型
B.民主型
C.放任型
D.权威型

A.加强现代教育科学
B.教育与生产劳动相结合
C.开展网络教育
D.高等学校扩招

A.自然
B.社会
C.实践
D.现实

A.现实性
B.潜在性
C.可塑性
D.普遍性

A.学生发展的差异性
B.学生发展的互补性
C.学生发展的平衡性
D.学生发展的顺序性

A.一切以教材为中心
B.因材施教
C.统筹兼顾
D.立足长远

A.学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能
B.由于学生年龄、认知等各个方面都不成熟，所以学生不是一个完整的人
C.学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性
D.学生既是法律上的责权主体，也是伦理上的责权主体