A.教师的主导作用
B.学校的管理作用
C.教材的主导作用
D.学生的主体作用

A.知识的传授
B.发展学生自身的能力
C.培养学生积极的心理品质
D.培养学生良好的思想品德

A.备课
B.上课
C.课外辅导
D.成绩评定

A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

A.直接感知事物
B.间接经验
C.学生的实践活动
D.交往

A.感知教材、形成表象
B.理解教材、形成概念
C.巩固与保持知识
D.运用知识，形成技能技巧

A.备课
B.上课
C.作业的检查与批改
D.课外辅导

A.开设哪些科目
B.各门学科开设的顺序
C.各门学科的教学时间
D.各门学科的教学方法

A.孔子
B.昆体良
C.杜威
D.夸美纽斯

A.熟悉教材
B.分析教材
C.巩固知识
D.理解教材

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.相对性评价