A.集体性
B.客观性
C.自主性
D.针对性

A.明确的共同目标
B.一定的组织结构
C.一定的共同生活的准则
D.集体成员之间相互平等、心理相容的氛围

A.职权结构
B.角色结构
C.师生关系结构
D.生生关系结构
E.直线职能结构

A.一定的共同生活的准则
B.明确的共同目标
C.集体成员之间平等、心理相容的氛围
D.有详细的班级管理规定
E.一定的组织结构

A.对学生进行品德教育
B.教育学生努力学习
C.指导学生校外、课外生活和活动
D.管理班集体，指导少先队工作
E.协调各任课老师的工作

A.民主式和权威式
B.教学中心式和集体中心式
C.权威式和放任式
D.放任式和民主式

A.班主任
B.班委会
C.共青团
D.少先队

A.提高班级管理效益
B.培养学生自我管理能力
C.发挥学生的主人翁作用
D.增强学生的责任感

A.全员性原则
B.主体性原则
C.激励性原则
D.联动性原则

A.班主任
B.科任教师
C.辅导员
D.年段长

A.19世纪初期
B.19世纪中期
C.19世纪末
D.20世纪初期