A.提问
B.划线
C.列提纲
D.利用表格

A.直观技能
B.体态表达技能
C.提示技能
D.批评技能

A.提纲式板书
B.重点词语式板书
C.对比式板书
D.问答式板书

A.把握课本的内容及其相互关系
B.把握课程标准（教学大纲）的内容及其相互关系
C.在研究学生和教材的基础上确定教学的重点和难点
D.把握特定阶段学科知识的内容及其构成关系

A.每分钟100字以下
B.每分钟100-150字
C.每分钟150-200字
D.每分钟200字以上

A.语言表达水平
B.层次分明
C.系统完整
D.内容的科学性和思想性

A.稍纵即逝
B.表意不准
C.难以重复
D.直观性差

A.课堂提问的一个环节，不可缺少
B.课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序
C.与教师个人好恶有关的行为，不宜统一要求
D.激励学生的行为，有助于活跃课堂气氛

A.教学方法
B.教学内容
C.教学环境
D.教学目标

A.学业成功
B.升人高一级学校
C.人性完善
D.适应社会

A.板书的时机
B.板书的形式
C.板书的内容
D.板书的作用