判断题
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社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。
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对
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判断题
课程计划的中心和首要问题是学科设计。
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判断题
课程设计包括两方面：一是课程体系结构整体的编制，二是具体课程的编制。
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对
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课程标准就是课程计划。
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教材内容就是教学内容，教材为学习提供了基本材料，也是最佳的典型设计方案。
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错
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不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。
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错
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判断题
教科书是依据课程计划编写的，是课程计划的具体化。
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错
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教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。
参考答案：
对
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发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。
参考答案：
对
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课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件。
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课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。
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