A.自爱能力
B.自理能力
C.自治能力
D.自护能力
E.自学能力

A.无歧视原则
B.提早自立原则
C.尊重儿童观点与意见原则
D.尊重儿童尊严原则
E.儿童利益最佳原则

A.可以减少课堂教学的时间
B.有利于做到教育与生产劳动相结合
C.有利于形成学生的主体性
D.有利于学生进行合理的职业定向
E.可以让学生有赚钱的机会

A.男女性别差异
B.幼儿与少年的差异
C.同年龄人群内部差异
D.同一个体身心不同构成方面的差异
E.个体思维方式的差异

A.生理的发展
B.心理的发展
C.情商的发展
D.道德的发展

A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂，获得体验
C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D.教育目标要反映社会发展
E.在成熟的基础上引导发展

A.生存的权利
B.受教育的权利
C.安全的权利
D.受尊重的权利
E.平等娱乐的权利

A.观察力
B.记忆力
C.想象力
D.思维力

A.身体状态的剧变
B.内心世界的发展
C.自我意识的觉醒
D.独立精神的加强
E.身心两方面逐步走向成熟

A.儿童利益最佳原则
B.尊重儿童尊严原则
C.尊重儿童意见原则
D.提早自立原则
E.无歧视原则

A.强烈的荣誉感
B.不适度的自尊心
C.学习动机不强
D.意志力薄弱