A.主题
B.练习题
C.任务
D.教科书
E.评价标准

A.普及性
B.基础性
C.发展性
D.自愿性

A.基础教育
B.中等教育
C.高等教育
D.职业教育
E.成人教育

A.对学生的研究
B.对教师的研究
C.对社会的研究
D.对学科的研究
E.对教材的研究

A.时限性
B.具体性
C.预测性
D.实际性
E.操作性

A.重视课程的标准化建设
B.重视课程内容的现代化、综合化
C.重视基础学科和知识的结构化
D.重视能力的培养
E.重视个别差异

A.布鲁纳
B.怀特海
C.瓦·根舍因
D.赞科夫
E.克伯屈

A.核心课程
B.融合课程
C.潜在课程
D.活动课程
E.广域课程

A.重视课程的标准化建设
B.重视课程内容的现代化、综合化
C.重视基础知识的结构化
D.重视能力的培养
E.重视个别差异

A.詹姆斯
B.布鲁纳
C.斯金纳
D.桑代克

A.杜威
B.布鲁纳
C.斯宾塞
D.赫尔巴特