A.程序性课程
B.练习性课程
C.地方性课程
D.实践性课程

A.读、写、画
B.读、画、算
C.画、写、算
D.读、写、算

A.忽视知识本身的逻辑顺序
B.不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要
C.忽视知识的系统性、整体性
D.强调要以儿童为中心

A.现代化
B.综合化
C.系统化
D.理论化

A.夸美纽斯
B.麦克费尔
C.华生
D.斯宾塞

A.课程目标
B.课程标准
C.课程计划
D.教科书

A.学科课程
B.活动课程
C.学生课程
D.课程