A.经验阶段
B.观察与分析阶段
C.重新概括阶段
D.验证阶段

A.个体反思和群体反思
B.教学前反思和教学后反思
C.纵向反思和横向反思
D.教学前反思、教学中反思和教学后反思

A.道德品行
B.学习
C.身心健康
D.劳动

A.详细描述
B.写反思日记
C.交流讨论
D.行为模仿

A.目标评价模式
B.目的游离评价模式
C.过程评价模式
D.成果评价模式

A.定量评价
B.总结性评价
C.过程性评价
D.定性评价

A.学生是评价的主体
B.评价是促进学生发展的“泵”
C.评价应该多关注过程
D.评价标准应该多元化

A.形成性评价
B.总结性评价
C.诊断性评价
D.研究性评价

A.绝对评价
B.相对评价
C.总结性评价
D.个体内差异评价

A.形成性评价
B.总结性评价
C.配置性评价
D.甄别性评价

A.安置性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.形成性评价